W ramach współpracy między środowiskiem akademickim a szkołami średnimi, studentki z Wydziału Farmaceutycznego Collegium Medicum w Bydgoszczy, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, zorganizowały warsztaty w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Janusza Kusocińskiego. Tematem przewodnim spotkania była problematyka stosowania leków przeciwbólowych, co zaowocowało ciekawą i pouczającą sesją edukacyjną.
Znaczenie bezpiecznego stosowania leków
Podczas warsztatów uczestnicy mieli okazję zapoznać się z zasadami bezpiecznego przyjmowania leków przeciwbólowych. Prezentacje skupiały się na zagadnieniach związanych z odpowiednim dawkowaniem, interakcjami między lekami i potencjalnymi skutkami ubocznymi. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność dokładnego czytania ulotek farmaceutycznych, co jest kluczowe w unikaniu błędów prowadzących do niepożądanych konsekwencji zdrowotnych.
Praktyczne podejście do nauki
Interaktywny charakter zajęć umożliwił uczestnikom aktywne uczestnictwo w analizie przypadków oraz w doborze odpowiednich rozwiązań farmakologicznych. Dzięki temu młodzież mogła lepiej zrozumieć realia pracy farmaceuty i znaczenie odpowiedzialnego podejścia do samoleczenia. Takie zajęcia nie tylko dostarczają wiedzy, ale również inspirują do refleksji nad przyszłym wyborem ścieżki zawodowej.
Sprawdzenie wiedzy poprzez quiz
Aby podsumować zdobyte informacje i sprawdzić poziom zrozumienia tematu, na zakończenie warsztatów zorganizowano quiz. Uczniowie mieli okazję wykazać się wiedzą zdobytą podczas prezentacji, co dodatkowo wzbudziło w nich ducha zdrowej rywalizacji i zaangażowanie w tematykę farmaceutyczną.
Podsumowanie i wdzięczność
Spotkanie, które odbyło się w przyjaznej atmosferze, pokazało, jak ważne jest łączenie teorii z praktyką i w jaki sposób edukacja może być atrakcyjna i przystępna. Organizatorki warsztatów wyraziły wdzięczność za zaproszenie oraz podkreśliły, jak cenne są takie inicjatywy dla obu stron – zarówno dla przyszłych farmaceutów, jak i dla uczniów liceum.
Źródło: facebook.com/collegiummedicumbydgoszcz