W powiecie bydgoskim rusza inicjatywa, która może zmienić sposób, w jaki lokalne szkoły podejmują wyzwania cyfrowej rzeczywistości. Projekt „Szkoła Jutr@ II”, realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, to odpowiedź na rosnącą potrzebę podnoszenia kompetencji cyfrowych wśród nauczycieli i uczniów regionu. Nowe szkolenia i wsparcie finansowe mają pomóc szkołom lepiej przygotować młodzież do życia i pracy w świecie, gdzie technologia odgrywa coraz większą rolę.
Cyfrowa edukacja na miarę XXI wieku
Projekt wpisuje się w ogólnopolski program cyfrowej transformacji i jest realizowany w ramach reformy oznaczonej jako C2.1, której głównym celem jest zwiększenie zastosowania narzędzi cyfrowych w codziennym funkcjonowaniu administracji, gospodarki oraz społeczeństwa. W jego ramach duży nacisk położono na inwestycję C2.1.3, odpowiadającą za rozwój e-kompetencji – szczególnie istotnych w środowisku szkolnym, gdzie cyfrowe umiejętności stają się podstawą skutecznego nauczania.
Nowe umiejętności dla nauczycieli – szkolenia, które mają znaczenie
W ramach „Szkoły Jutr@ II” pedagodzy z powiatu bydgoskiego otrzymują dostęp do rozbudowanych szkoleń prowadzonych zarówno w tradycyjnej formule, jak i online. Programy zostały tak przygotowane, by wspierać nauczycieli w codziennych wyzwaniach związanych z prowadzeniem zajęć w świecie cyfrowym. Uczestnicy kursów poszerzają wiedzę m.in. z zakresu cyberbezpieczeństwa, uczą się skutecznych sposobów zapobiegania cyberprzemocy i radzenia sobie z tym zjawiskiem, poznają metody weryfikacji fałszywych informacji, a także zgłębiają zagadnienia higieny cyfrowej oraz krytycznego myślenia. Taki zakres tematyczny pozwala nie tylko nadążać za technologicznymi zmianami, ale też lepiej chronić uczniów i wspierać ich świadomy rozwój.
Lokalne szkoły stawiają na rozwój – imponujące zaangażowanie
Zainteresowanie projektem jest widoczne w całym powiecie. Do udziału przystąpili nauczyciele z kilku kluczowych placówek:
- 30 pedagogów z Zespołu Szkół przy ul. Sobieskiego 16,
- 20 nauczycieli reprezentujących Liceum Ogólnokształcące im. Leona Wyczółkowskiego w Koronowie,
- 7 uczestników z Zespołu Szkół Agro-Ekonomicznych w Karolewie.
Tak liczny udział kadry pedagogicznej potwierdza, że temat edukacji cyfrowej jest w regionie traktowany priorytetowo, a szkoły chcą w pełni wykorzystać możliwości, jakie daje nowoczesna technologia w pracy z uczniami.
Wsparcie finansowe dla szkół – realna zmiana wyposażenia
Jednym z praktycznych wymiarów projektu są przewidziane granty finansowe dla placówek edukacyjnych. Za każdego nauczyciela, który ukończy pełną ścieżkę szkoleniową, szkoła otrzyma 1 000 zł netto. Środki te zostaną przeznaczone na zakup innowacyjnych pomocy dydaktycznych – sprzętów lub materiałów wspierających proces nauczania. Dzięki temu uczniowie zyskają dostęp do bardziej atrakcyjnych i nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, co może przełożyć się na jeszcze wyższy poziom nauczania w lokalnych szkołach.
Kierunek: szkoła przyszłości – co oznacza projekt dla mieszkańców?
Wdrażanie projektu „Szkoła Jutr@ II” w powiecie bydgoskim to nie tylko szansa na podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej, ale także realny wpływ na rozwój całej społeczności. Większa wiedza z zakresu cyberbezpieczeństwa czy krytycznego myślenia wśród nauczycieli przekłada się na lepszą ochronę młodzieży przed zagrożeniami współczesnego internetu i szybsze reagowanie na nowe wyzwania. Ostatecznie to uczniowie – a więc przyszli mieszkańcy regionu – będą najbardziej korzystać z tej zmiany, wchodząc w dorosłość dobrze przygotowani do funkcjonowania w cyfrowym świecie.
źródło: facebook.com/PowiatBydgoski