Bydgoszcz stała się niedawno areną ważnej debaty o edukacji i integracji dzieci pochodzących z różnych krajów. W październiku w Urban Labie, zlokalizowanym w Młynach Rothera, odbyło się I Bydgoskie Forum Dialogu, które zgromadziło kilkudziesięciu nauczycieli, dyrektorów, pedagogów oraz specjalistów zaangażowanych w budowanie otwartych i przyjaznych środowisk szkolnych. To spotkanie miało szczególne znaczenie dla społeczności lokalnej, która coraz częściej staje przed zadaniem wspierania uczniów o odmiennych doświadczeniach kulturowych.
Dzieci z różnych stron świata w bydgoskich szkołach
Szkoła Podstawowa nr 10 przy ul. Śląskiej od lat aktywnie przyjmuje uczniów z rodzin migranckich. Obecnie wśród 500 uczniów tej placówki ponad 100 to dzieci spoza Polski, w tym z Ukrainy, Białorusi, Filipin czy społeczności romskiej. Dyrekcja oraz kadra pedagogiczna stawiają na indywidualne podejście: uczniowie mogą liczyć na wsparcie językowe, obecność nauczycieli wspomagających oraz asystentów międzykulturowych. Taka polityka ma na celu nie tylko ułatwienie adaptacji, lecz także pozwala wszystkim dzieciom rozwijać swoje talenty i kompetencje społeczne.
Forum jako miejsce wymiany praktycznych rozwiązań
Zasadniczym elementem bydgoskiego Forum Dialogu była wymiana doświadczeń i sprawdzonych sposobów prowadzenia edukacji w międzynarodowych i zróżnicowanych środowiskach. Uczestnicy, w tym reprezentanci szkół o profilu międzynarodowym, takich jak Sokrates czy szkoła NATO, dzielili się metodami pracy ze zróżnicowaną grupą uczniów oraz sposobami na wspieranie integracji przez codzienne działania szkolne. Zwracano uwagę, że otwartość i współpraca nauczycieli oraz administracji szkolnej to podstawa skutecznej integracji dzieci cudzoziemskich.
Edukacja przez sztukę i dialog
Początek forum uświetnił spektakl „Bajka Europejska” w wykonaniu uczniów Szkoły Podstawowej nr 10. Młodzi aktorzy pod opieką Renaty Rasmus-Sarneckiej oraz chór Struny Kochanowskiego kierowany przez Agnieszkę Peplińską przypomnieli, jak ważne są wartości takie jak tolerancja, otwartość i przyjaźń. Przedstawienie zostało entuzjastycznie przyjęte przez publiczność i wprowadziło uczestników w klimat wspólnego szukania rozwiązań dla lokalnej społeczności.
Bydgoszcz dąży do bycia miastem równych szans
W trakcie spotkania podkreślano, że budowanie szkoły otwartej na różnorodność wymaga zaangażowania wielu stron – od nauczycieli po lokalne instytucje. Dyrektorka Biura Aktywności Społecznej Urzędu Miasta, Dorota Glaza, zwróciła uwagę na potrzebę wspólnego wypracowywania rozwiązań, które ułatwią naukę i funkcjonowanie wszystkim uczniom, niezależnie od ich pochodzenia. Organizatorzy forum podkreślają, że to dopiero początek szeroko zakrojonego dialogu i współpracy na rzecz przyjaznej, równej dla wszystkich mieszkańców Bydgoszczy.
Źródło: Urząd Miasta Bydgoszczy